Учащиеся 2 класса знают о режиме дня 1. Учащиеся 2 класса знают о режиме дня 2. У некоторых учащихся наблюдаются. Скачать бесплатно и без регистрации. Учащиеся 2 класса знают о режиме дня 1. Учащиеся 2 класса знают о режиме дня 2. У некоторых учащихся наблюдаются нарушения основных режимных моментов 2. Режим Дня Школьника 6 Класса 1 Смена Презентация' title='Режим Дня Школьника 6 Класса 1 Смена Презентация' />Презентация. Человек и его биоритмы. Зачем режим дня Хроническая усталость. Умственный и физический труд. Презентация 8 класса по предмету Биология и Экология на тему Режим дня современного школьника урок биологии в 8 классе Автор. Данилова Ю. В., учитель биологии МОУСредняя общеобразовательная школа 1 муниципального. Скачать бесплатно и без регистрации. Бац вторая смена Распорядок дня школьника. Вторая смена в школе как помочь ребенку адаптироваться к новым условиям. Оптимальный распорядок. Физика, химия, 9. Родной язык, литература, 7. Естествознание, география, 6. Физкультура, 5. Черчение, 3. Рисование, 2. Режим дня школьников1113 лет Классный руководитель 6 А класса Одинцова Т. Ю. Рекомендованный распорядок дня для школьника, обучающегося в первую или вторую смену. Поэтому очень важно помочь ребнку составить правильный режим, соответствующему всем биологическим нормам и стандартам. Содержание. 1 Почему режим так важенСкачать эту презентацию. Режим дня школьника АвторМищенков Сергей Васильевич,3 А класс МОУ Средняя общеобразовательная школа. Вернувшись из школы, пообедайте для учеников, занимающихся во вторую смену ужин и обязательно отдохните. Презентация 2 класса на тему Режим дня современного школьника. Учащиеся 2 класса знают о режиме дня 1. Учащиеся 2 класса знают о режиме дня 2. Основные компоненты режима дня школьника сон прогулки учеба в школе и дома игры отдых по интересам питание помощь по дому. Режим Дня Школьника 6 Класса 1 Смена Презентация' title='Режим Дня Школьника 6 Класса 1 Смена Презентация' />У некоторых учащихся наблюдаются нарушения основных режимных моментов. Цель Цель Исследовать отношение учащихся 2 класса к режиму дня. Исследовать отношение учащихся 2 класса к режиму дня. Задачи 1. Изучить основные компоненты режима дня в литературных источниках. Изучить основные компоненты режима дня в литературных источниках. Проанализировать результаты анкеты Мой режим дня. Проанализировать результаты анкеты Мой режим дня. Познакомиться с классным журналом страница Сведения о занятиях в кружках. Познакомиться с классным журналом страница Сведения о занятиях в кружках. Сравнить результаты проведенного в классе исследования с гигиеническими нормативами. Сравнить результаты проведенного в классе исследования с гигиеническими нормативами. Разработать рекомендации для школьников Как правильно составить режим дня. Индикатор Форекса Elliot Waves Osci. Разработать рекомендации для школьников Как правильно составить режим дня. Изучение литературы. Изучение литературы. Анкетирование учащихся, направленное на определение отношения к режиму дня. Анкетирование учащихся, направленное на определение отношения к режиму дня. Анализ классных журналов страницы Сведения о занятиях в кружках. Анализ классных журналов страницы Сведения о занятиях в кружках. Выполняете ли вы утром физическую зарядку Выполняете ли вы утром физическую зарядку Завтракаете ли вы утром Завтракаете ли вы утром В какое время вы обычно учите уроки В какое время вы обычно учите уроки Сколько времени вы затрачиваете на приготовление домашних заданийСколько времени вы затрачиваете на приготовление домашних заданий Делаете ли вы перерывы при выполнении домашнего задания Вы ложитесь спать 6. Вы ложитесь спать а в б в в после в после Как часто вы просыпаетесь не выспавшись Как часто вы просыпаетесь не выспавшись Сколько часов в день вы смотрите телевизорСколько часов в день вы смотрите телевизор Как обычно вы проводите воскресный день Как обычно вы проводите воскресный деньКак часто вы стараетесь спланировать свой день 1. Как часто вы стараетесь спланировать свой день а всегда б иногда в никогда. На зарядку Все подряд Выполняете ли вы утром физическую зарядку Вариант ы ответов Ноябрь 2. Всегда. 3 Иногда. Никогда. 1 Всего. Завтраками свет стоит русская пословица Завтракаете ли вы утром Варианты ответов Ноябрь 2. Всегда. 3 Иногда. Никогда. 1 Всего. В какое время вы обычно учите уроки Варианты ответов. Ноябрь 2. 01. 1г. Сразу, как прихожу из школы 2 До прогулок. После прогулки. 3 Всего. Сколько времени вы затрачиваете на приготовление домашних заданий Варианты ответо в Ноябрь 2. Всегда. 2 Иногда. Никогда. 1 Всего. Делаете ли вы перерывы при выполнении домашнего задания Всегда Иногда. Никогда Всего. Вы ложитесь спать Как часто вы просыпаетесь не выспавшись Смотрю телевизор, играю в компьютерные игры 2 Гуляю, занимаюсь спортом 2 Другое укажите что именно. Всего. 6 Вот так дом одно окно, Каждый день в окне кино. Живет в нем вся Вселенная, А вещь обыкновенная. Сколько часов в день вы смотрите телевизор Как обычно вы проводите воскресный день Строгий режим распорядок дня является предпосылкой для высокой трудоспособности, крепкого здоровья и хорошего самочувствия. Как часто вы стараетесь спланировать свой день Вариант ответов Ноябрь. Всегда. 2 Иногда. Никогда. 2 Всего. Заключение. Ученики 2 класса имеют представление о режиме дня 1. Ученики 2 класса имеют представление о режиме дня 2. Имеются нарушения в режиме дня. Имеются нарушения в режиме дня. Основные нарушения связаны с выполнением домашних заданий выполнение заданий сразу после школы, отсутствие перерывов. Основные нарушения связаны с выполнением домашних заданий выполнение заданий сразу после школы, отсутствие перерывов. Есть нарушения в продолжительности ночного сна. Есть нарушения в продолжительности ночного сна. Большинство школьников проводят свое свободное время насыщенно и с пользой посещают кружки. Большинство школьников проводят свое свободное время насыщенно и с пользой посещают кружки. Многие учащиеся не умеют планировать свой день. Многие учащиеся не умеют планировать свой день. Учащиеся 2 класса не стали более ответственно относиться к режиму дня. Учащиеся 2 класса не стали более ответственно относиться к режиму дня. Проанализируйте свой режим дня за неделю сравните его с нормами. Проанализируйте свой режим дня за неделю сравните его с нормами. Составьте свой режим дня и строго его выполняйте. Составьте свой режим дня и строго его выполняйте. Выполняйте утреннюю гимнастику. Выполняйте утреннюю гимнастику. Утренний завтрак должен быть обязательным. Утренний завтрак должен быть обязательным. Вернувшись из школы, пообедайте и обязательно отдохните. Вернувшись из школы, пообедайте и обязательно отдохните. Начинайте выполнение домашнего задания с наименее тяжлых предметов, переходя к более сложным. Делайте перерыв через каждый час занятий в течение 1. Начинайте выполнение домашнего задания с наименее тяжлых предметов, переходя к более сложным. Делайте перерыв через каждый час занятий в течение 1. Не планируйте на один день много мероприятий. Не планируйте на один день много мероприятий. Прогулки, игры на свежем воздухе обязательны. Прогулки, игры на свежем воздухе обязательны. Ужинать необходимо не позднее, чем за 1,5 2 ч до сна. Ужинать необходимо не позднее, чем за 1,5 2 ч до сна. Не экономить время за счет сна. Не экономить время за счет сна. Здоровье Учебно методическое пособие для учителей 1 1. Под редакцией В. Н. Касаткина, Л. А. Щеплягиной. Ярославль Аверс Пресс, Здоровье Учебно методическое пособие для учителей 1 1. Под редакцией В. Н. Касаткина, Л. А. Щеплягиной. Ярославль Аверс Пресс, Коростелев Н. Шаг за шагом Твой календарь здоровья. Коростелев Н. Шаг за шагом Твой календарь здоровья. Береги здоровье смолоду. М. Физкультура и спорт, с., ил. Береги здоровье смолоду. М. Физкультура и спорт, с., ил. И., Буров И. Мальчику подростку. М. Медицина, с., ил. Детям о здоровье. И., Буров И. Мальчику подростку. М. Медицина, с., ил. Детям о здоровье.